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Progetto Voyce

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VOYCE – Il Volontariato giovanile: percorsi e strumenti per l’emersione delle Competenze

 Sommario del progetto

Il progetto affronta il problema della convalida degli apprendimenti conseguiti dai giovani volontari.
In tutta l’Unione Europea, più di 1 giovane su 5 ( di età compresa tra i  18 e i 30 anni ) svolge regolarmente attività di volontariato. Tali attività sono altamente formative e potrebbero avere un impatto molto positivo sul futuro professionale dei giovani.
Purtroppo le organizzazioni che ospitano i volontari di solito non sono molto consapevoli dell’importanza della validazione delle competenze e non investono risorse per far fronte al problema.
Inoltre gli strumenti a loro disposizione sono pochi e inadeguati: perfino i modelli creati in questi anni per la validazione degli apprendimenti in contesti informali e non formali trattano marginalmente il settore del volontariato. D’altra parte il settore del volontariato possiede alcune peculiarità e necessita di strumenti ad hoc.
L’obiettivo di VOYCE è promuovere l’occupabilità dei giovani utilizzando gli apprendimenti acquisiti grazie all’esperienze nel volontariato. Verranno creati strumenti pratici per identificare e certificare tali apprendimenti e potranno essere utilizzabili dai volontari delle organizzazioni che li ospitano.

I risultati attesi sono 4:
Le attività del progetto prevedono:
a) 5 prodotti “ intellettuali
b) 2 percorsi formativi
c) 5 eventi
 
I principali aspetti della metodologia adottata sono:
I risultati attesi includono:
Partner e compiti
   cesv

CESV

Coordinamento generale del progetto
Coordinamento Output O2
Coordinamento OutputO3
Coordinamento corso C1
Coordinamento meeting 1 ( Italia )
Monitoraggio e valutazione
Partecipazione attiva a output O1, O3, O4, O5
Partecipazione attiva a eventi e1, E5
Partecipazione attiva a corsi C1, C2
Partecipazione attiva a meeting 2, 3, 4, 5
 CPIA 3 Coordinamento evento trasnazionale E5 ( Italia ) Partecipazione attiva a output O2, O3
Partecipazione attiva a evento E1
Partecipazione attiva a corsi C1, C2
Partecipazione attiva a meeting 1, 2, 3, 4, 5
               era_ewaluacij
      ERA EWALUACJI
Coordinamento Output O1
Coordinamento evento nazionale E3 ( Poland )
Coordinamento meeting 2 ( Poland )
Partecipazione attiva a output O2, O3, O4, O5
Partecipazione attiva a eventi E1, E5
Partecipazione attiva a corsi C1, C2
Partecipazione attiva a meeting 1, 3, 4, 5
    cibervoluntarios

CIBERVOLUNTARIOS

realizzazione e gestione sito web Partecipazione attiva a output O3
Partecipazione attiva a eventi E1, E5
Partecipazione attiva a corsi C1, C2
Partecipazione attiva a meeting 1, 2, 3, 4, 5
  doceteomnes

DOCETEOMNES

Coordinamento Output O4
Coordinamento evento nazionale E2 ( Spain )
Coordinamento meeting 3 ( Spain )OutputO3
Partecipazione attiva a output O1, O2, O3, O5
Partecipazione attiva a eventi E1, E5
Partecipazione attiva a corsi C1, C2
Partecipazione attiva a meeting 1, 2, 4, 5
         
cemea_centre               

CEMEA CENTRE

 

Coordinamento training course C2 Partecipazione attiva a output O1, O2, O3
Partecipazione attiva a eventi E1, E5
Partecipazione attiva a corso C1
Partecipazione attiva a meeting 1, 2, 3, 4, 5
     cemea_fr

  CEMEA

Coordinamento Output O5
Coordinamento evento trasnazionale E1 ( France )
Coordinamento meeting 4( France )
Partecipazione attiva a output O4
Partecipazione attiva a eventi E1, E5
Partecipazione attiva a corsi C1, C2
Partecipazione attiva a meeting 1, 2, 3, 5

   ids_pt

IDS
Coordinamento evento nazionale E5 ( Portugal )
Coordinamento meeting 5 ( Portugal)
Partecipazione attiva a output o1, O2, O3, O4, O5
Partecipazione attiva a eventi E1, E5
Partecipazione attiva a corsi C1, C2
Partecipazione attiva a meeting 1, 2, 3,

I compiti del CPIA 3 nel progetto, approfondimento.

 

Settore Educazione degli adulti‐ Partenariati strategici per l’Innovazione

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pon
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miur
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